Le subjonctif présent en espagnol: méthode claire et efficace pour le construire facilement

Ah, le subjonctif … Ce mode fait souvent peur quand on débute dans l’apprentissage de l’espagnol. Surtout quand on est francophone : en effet, à certaines personnes, en français, les formes de l’indicatif et du subjonctif sont similaires. Du coup, on a parfois du mal à distinguer ces deux modes. Et puis, même quand on y parvient, on se rend vite compte que les usages diffèrent entre le français et l’espagnol. Soyons honnêtes, la seule perspective de se pencher sur un tel « monument » de la conjugaison espagnole est effrayante en tant que telle. Parfois même, cela rebute. En réalité, pour beaucoup d’entre nous, le subjonctif présent en espagnol semble constituer une montagne presque infranchissable.

Pourtant, en réalité, ce n’est pas si difficile !

Si tu es un lecteur assidu de ce Blog, tu dois me voir venir. Comme d’habitude, il y a un secret pour parvenir à assimiler ce mode. Il faut appliquer une bonne méthode, qui envisage les concepts étape par étape, et dans le bon ordre.

Aujourd’hui, je te propose de voir ensemble la formation du subjonctif présent en espagnol. Nous verrons ses usages dans un prochain article.

Les bases indispensables pour construire le subjonctif présent en espagnol.

La première chose à savoir, c’est que le subjonctif présent se construit à partir du présent de l’indicatif. Ça tombe bien, nous avons déjà fait un point complet sur ce temps : nous avons abordé la formation des verbes réguliers, les verbes à diphtongue et à affaiblissement, et aussi les autres irréguliers. Tu peux aussi réviser tout ça de manière ludique en chanson ici

C’est bon ? Tu as tout bien en tête ? Alors tu as tous le éléments nécessaire pour bien comprendre  la formation du subjonctif présent en espagnol. C’est parti !  

Commençons par les verbes réguliers

Tu vas voir, c’est vraiment très simple ! Pour former le présent du subjonctif, il suffit de suivre les 2 étapes suivantes :

1-Prendre la première personne de l’indicatif présent, et enlever O final. Par exemple, pour le verbe Hablar, on prend hablo, et on enlève le –O, ce qui nous donne Habl-.

2-Inverser les terminaisons par rapport au présent de l’indicatif. Ainsi, les verbes en –AR, dont la voyelle forte au présent de l’indicatif est le –A, se retrouveront au subjonctif avec les terminaisons en E des verbes en ER à l’indicatif. Et inversement pour les verbes en ER/IR, qui auront une terminaison en –A au subjonctif

Cela peut paraitre compliqué formulé comme ça, mais je pense que ce petit schéma te permettra de bien comprendre :

C’est bon ? Si tu es toujours un peu perdu, il te suffira d’apprendre le tableau suivant, qui récapitule la construction de chacun des trois groupes verbaux.

VERBES en -AR	terminaisons du subjonctif présent	exemple : hablar
yo	-e	hable
tú	-es	hables
él, ella	-e	hable
nosotros/as	-emos	hablemos
vosotros/as	-éis	habléis
ellos, ellas	-en	hablen

VERBES en -ER et -IR	terminaisons du subjonctif présent	exemple : comer exemple : vivir
yo	-a	coma viva
tú	-as	comas vivas
él, ella	-a	coma viva
nosotros/as	-amos	comamos vivamos
vosotros/as	-áis	comáis viváis
ellos, ellas	-an	coman vivan

Facile, non?
Mais qu’en est-il des irréguliers ?

Eh bien, là encore, si tu maitrises le présent de l’indicatif, la construction du subjonctif présent va te paraitre un jeu d’enfant.

Nous allons reprendre ensemble le fonctionnement de ce temps, en récapitulant une par une chacune des irrégularités. Tu vas voir, si on les classe par catégories, c’est facile de mémoriser la construction de ce temps.

Commençons par les verbes à diphtongue.

Tu te souviens ? il s’agit de verbes dont le O, E ou le U (dans le radical) se transforment en UE ou en IE à toutes les personnes, sauf la première et la deuxième du pluriel.

Eh bien, au subjonctif présent, la diphtongue se produit aussi, exactement de la même manière et aux mêmes personnes qu’à l’indicatif présent.

Voici un exemple de chaque modèle au présent du subjonctif :

	MODELE E>IE (exemple PENSAR)	MODELE O>UE (exemple CONTAR)	MODELE U>UE (exemple JUGAR)
Que yo…	Piense	Cuente	Juegue
Que tu	Pienses	Cuentes	Juegues
Que él / ella	Piense	Cuente	Juegue
Que nosotros/as	Pensemos	Contemos	Juguemos
Que vosostros/as	Penséis	Contéis	Juguéis
Que ellos/as	Piensen	Cuenten	Jueguen

Et concernant les verbes qui changent le –E en –I ?

Tu sais, ces verbes dits à « affaiblissement » ? Ceux dont la voyelle forte au radical, se transforme en voyelle plus faible lorsqu’on les conjugue au présent de l’indicatif?

Eh bien, là aussi, cette irrégularité se maintient au subjonctif. Mais attention, il y a une différence avec l’indicatif ! Au subjonctif, l’affaiblissement se fait à TOUTES les personnes.

Voici l’exemple du verbe PEDIR  :

	MODELE E>I (exemple PEDIR)
Que yo…	Pida
Que tu	Pidas
Que él / ella	Pida
Que nosotros/as	Pidamos
Que vosostros/as	Pidáis
Que ellos/as	Pidan

Les verbes qui cumulent les deux irrégularités.

Tu te rappelles ? Certains verbes diphtonguent, et s’affaiblissent également. Eh bien, devine quoi ?

Eh oui ! Ils cumulent les irrégularités au subjonctif. Si on schématise, on voit la diphtongue aux personnes habituelles, et l’affaiblissement, lui, apparaitra aux deux premières personnes du pluriel (nous et vous), ce qui n’était pas les cas au présent.

Voici des exemples de verbes conjugués au subjonctif présent :

	SENTIR	DORMIR
Que yo…	Sienta	Duerma
Que tu	Sientas	Duermas
Que él / ella	Sienta	Duerma
Que nosotros/as	Sintamos	Durmamos
Que vosostros/as	Sintáis	Durmáis
Que ellos/as	Sientan	Duerman

Pour l’instant, c’est assez logique, non ? Continuons.

Les verbes en -ZCO et -GO

Je parle ici es terminaisons au présent de l’indicatif.  Cela concerne donc les verbes dont le radical est en -acer -ecer -ocer -ucir, qui ont leur première personne en -ZCO au présent de l’indicatif. Et également les verbes en -GO au présent de l’indicatif (par exemple tener, hacer, decir, poner,…)

Ces verbes ne sont pas vraiment irréguliers si tu suis la règle telle que je te l’ai énoncée ci-dessus.  Au présent, ils ne sont irréguliers qu’à la première personne à l’indicatif, mais au subjonctif, ils conservent l’irrégularité à toutes les personnes au subjonctif.

Voyons un exemple de chacun de ces verbes

	CONOCER	DECIR
que yo…	Conozca	Diga
Que tu	Conozcas	Digas
Que él / ella	Conozca	Diga
Que nosotros/as	Conozcamos	Digamos
Que vosostros/as	Conozcáis	Digáis
Que ellos/as	Conozcan	Digan

Les verbes en -UIR

Pour ces verbes-là, il nous faut avant tout rappeler une règle valable pour tous les temps.

Si trois voyelles se suivent et qu’il y a un « I » sans accent au milieu, ce  « I » se transforme en Y. Ainsi, les terminaisons -UIO et -UIA qui deviennent -UYO et -UYA.

Par exemple, le verbe « destruir » s’écrira « destruyo » au présent de l’indicatif et « destruya » au subjonctif. Si on conjugue le verbe complet, cela donne =destruya, destruyas, destruya, destruyamos, destruyáis, destruyan.

Les verbes complètement irréguliers

Et voilà ! On arrive presque au bout de nos peines. Il ne nous reste qu’à aborder une seule catégorie, celles des verbes complètement irréguliers. Ce dernier point regroupe en réalité les verbes qui ne rentrent dans aucune « catégorie » précédemment évoquées.

Les irréguliers non classés.

Ser.	Estar.	Dar.	Ir.	Tener.	Haber.	Saber.	Caber
Sea  Seas  Sea  Seamos  Seáis  Sean	Esté  Estés  Esté Estemos  Estéis  Estén	Dé   Des   Dé  Demos  Deis  Den	Vaya  Vayas  Vaya Vayamos  Vayáis  Vayan	Tenga  Tengas  Tenga Tengamos  Tengáis  Tengan	Haya  Hayas  Haya Hayamos  Hayáis  Hayan	Sepa  Sepas  Sepa Sepamos  Sepáis  Sepan	Quepa Quepas Quepa Quepamos Quepáis Quepan

Bravo !

Tu es arrivé au bout de la règle de construction du subjonctif présent, que ce soit pour les verbes réguliers ou les verbes irréguliers. Pour fixer les connaissances, je te propose de pratiquer en faisant un exercice. N’hésite pas à le faire plusieurs fois, jusqu’à ce que ce soit devenu très intuitif (et ne plus avoir besoin de regarder les indices).

Je te conseille également de chercher le sens des verbes que tu ne connais pas. Tu peux passer l’exercice en plein écran en cliquant en haut à droite de l’exercice. Dernière chose: n’oublie pas les accents! Tu peux soit copier/coller ceux ci : á é í ó ú, soit télécharger lexibar spanish.

Et voilà! Le subjonctif présent en espagnol, c’est finalement plus simple que ce que tu imaginais, non?

N’hésite pas à te faire des petites fiches, et à intégrer les connaissances le plus progressivement possible. Je te laisse m’écrire tes questions et impressions en commentaires.⤵. Tu peux également retrouver d’autres contenus sur la page Facebook du Blog, ou sur Instagram.

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Et on se retrouve très prochainement à la découverte d’autres curiosités du monde hispanophone.